IMG_9188.jpg

Publicações do Conselho

coinn_edited.jpg
Karen Walker

CLÍNICA A / PROF, KAREN WALKER, PHD, MN, BAPPSC, RGN, RSCN, MACN (AUSTRÁLIA)

PRESIDENTE

Neonatal Nursing
Newborn Nursing

CAROLE KENNER, PHD, RN, FAAN, FNAP, ANEF (EUA)

CEO

TRACEY JONES, RN CHILD, BSC, HONS, MSC, ENNP
(REINO UNIDO)

Manual de cuidados de enfermagem neonatal 2ª ed. Kenner, C. , & Lott, JW. (2016).

AMAZONAS

Comprehensive Neonatal Nursing Care, Kenner, C. , Altimier, LB e Boykova, M. (2020).

AMAZONAS

Developmental Care of Newborns & Infants, 2ª ed. Kenner, C. , & McGrath, JM (2010).

AMAZONAS

Reitores de Enfermagem em Liderança. Robinson, JP, Kenner, C. , & Pressler, JL (2020).

https://www.springerpub.com/nursing-deans-on-leading-9780826134721.html

Publicações selecionadas

Amankwaa, LC, Records, K., Kenner, C. , Roux, G., Stone, SE, & Walker, DS (2018).

Taxas de mortalidade materna excessiva persistente de mães afro-americanas. Nursing Outlook, 21 de março de 2018. Doi: https://doi.org/10.1016/j.outlook.2018.03.006

Amba, V., de Souza, MCM, Kenner, C. , & Borges, CM (2018). Saúde de precisão

Contributions to Public Health: An Integrative Review. Journal of Public Health & Epidemiology, 10 (7), 225-232. Jakubowski, TL, Perron, T., Farrell, A., Kenner, C. , & Hullings, C. (2018).

Programa de Nutrição e Condicionamento Inteligente para Crianças (SNACK): Uma Abordagem para Aumentar o Conhecimento em Nutrição de Alunos da Segunda Série. MCN, 43 (5), 278-284. Kenner, C. , Ashford, K., Badr, LK, Black, B., Block, J., Mainous, R., McGrath, J., Premji, S., Sinclair, S., Terhaar, M., Verklan , MT, Walden, M., Walker, DS, White-Traut, R., Zekas, LB, Kostas-Polston, EA, Greenberg, CM, & Boykova, M. (2018).

Política da Academia Americana de Enfermagem: Redução de nascimentos prematuros nos Estados Unidos: Painéis de Especialistas em Saúde Materno-Infantil, Criança-adolescente e Família e Saúde da Mulher. Nursing Outlook, 66 (5), 499-503-504. https: // doi.org/10.1016/j.outlook.2018.08.0007

Logsdon, MC, Kenner, C. , Choi, K., Amankawaa, L, Walker, D., Breedlove, G. (2019).

Mortalidade materna nos Estados Unidos: a disseminação direcionada pode ajudar a resolver o problema. Journal of Advanced Nursing, 75 (10), 2054-2055. Walker, K. e Kenner, C. (2019).

Quantos bebês são demais para uma única enfermeira neonatal? Healthy Newborn Network Blog, https://www.healthynewbornnetwork.org/blog/ Kenner, C. , & Boykova, M. (2020).

COVID-19 e Reflexões sobre Educação em Enfermagem de um Dan e membro do corpo docente. Associação Nacional de Enfermagem Neonatal do Reino Unido. Enfermagem Neonatal em uma Pandemia Global: Projeto de Escrita Reflexiva. Https://nna.org.uk/covid-19/ Browne, JV, Jaeger, CB, Kenner, C. em nome do Comitê de Consenso Gravens sobre Cuidado do Desenvolvimento Centrado na Criança e na Família. (2020).

Resumo executivo: padrões, competências e melhores práticas recomendadas para o cuidado do desenvolvimento centrado na criança e na família na unidade de terapia intensiva. Journal of Perinatology, 40, 5-10, https://doi.org/10.1038 . White, RD, e em nome do Comitê de Consenso sobre Padrões de Projeto Recomendados para Cuidados Neonatais Avançados. ( Kenner, C. um dos membros do comitê). (2020).

Padrões recomendados para projeto de UTI neonatal, 9ª ed. Journal of Perinatology, 40, 2-4. https://doi.org/10.1038/s41372-020-0766-2 . Choi, KR, Records, K., Lowe, LK, Alhusen, JL, Kenner, C. , Block, JR, Premji, SS, Hannan, J., Anderson, CM, Yeo, S., & Logsdon, MC (2020 )

Promoção da saúde mental materno-infantil e cuidados informados sobre o trauma durante a pandemia de COVID-19. Journal of Obstetric, Gynecologic & Neonatal Nursing, 49 (5), 409-415. OMS em nome dos membros do comitê ( Kenner, C. um membro). (2020). Roteiro de estratégias de recursos humanos para melhorar a atenção ao recém-nascido em estabelecimentos de saúde em países de renda baixa e média. Genebra, Suíça: OMS.

 

DIRETOR NÃO-EXECUTIVO

Webster, K., Couper, J., Hodson, J., Carpenter, M ,. Jones, T. (2019) Explorando o panorama da força de trabalho da ANNP: resultados de uma pesquisa em todo o Reino Unido. Volume 15 / Edição 4, julho de 2019.

Jones, T , Webster, K. (2019) Reconhecendo a necessidade de um plano de carreira para enfermeiros neonatais avançados. 15 / Edição 3, maio de 2019

Harris, A. Jones, T. (2019) Experiências de mulheres lésbicas sobre cuidados de maternidade: uma revisão narrativa da literatura. Obstetrícia. (na revisão por pares).

Jones, T. Management of Thermal Stability Chapter P247 em Boxwell, G., Petty, J., Kaiser, L. (2019) Neonatal Intensive Care Nursing. Taylor Francis

Jones, T. (2019) O guia do aluno para o exame físico do recém-nascido. Taylor Francis (Routledge), setembro de 2019.

Julia Petty

DR. JULIA PETTY, PhD, MSc, PGCE, RGN / RGN, PFHEA (REINO UNIDO)

DIRETOR NÃO-EXECUTIVO

Livros / sites

Boxwell, G. Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição) .Routledge: Abingdon & New York. Link para o editor

Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Web Companion do Aluno de Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição). https://routledgetextbooks.com/textbooks/9781138556843/default.php (Clique na guia Alunos)

Petty, J. (2020). Histórias da Unidade Neonatal. https://neonatalstories.com/ (Clique na guia Parent Stories mais Publications and Online Resources)

Whiting, L., Roberts, S., Petty, J., Evans, K., Meager, G. (2020). “Dar voz aos jovens”: Fatores-chave necessários para sustentar um fórum jovem de sucesso - lições do NHS England Youth Forum, em Brady, LM (2020) Incorporando a participação dos jovens nos serviços de saúde: novas abordagens. Polity Press: University of Bristol. https://policy.bristoluniversitypress.co.uk/embedding-young-peoples-participation-in-health-services

Artigos de jornal

Petty, J. (2021). Contação de histórias digital baseada em artes em cuidados neonatais para aumentar a empatia em estudantes de enfermagem infantis. Enfermagem de Crianças e Jovens. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33522722/

Green, J., Fowler, C., Petty, J., Whiting, L. (2021). O lar de transição de bebês prematuros extremos: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1), 26-32. https://doi.org/10.1016/j.jnn.2020.09.011

Whiting, L., Whiting, M., O'Grady, M., Petty, J. (2021). Cuidados paliativos infantis: um exame de um programa de rotação de enfermagem. International Journal of Palliative Nursing.27 (1), 20-29. Acesso aberto https://www.magonlinelibrary.com/doi/epub/10.12968/ijpn.2021.27.1.20

Green, J., Staff, L., Bromley, P., Petty, J., Jones, L. (2021). As implicações das máscaras faciais para bebês e famílias durante a pandemia COVID-19: Um Documento de Discussão. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1): 21–25. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7598570/

Green, J., Petty, J., Whiting, L., Fowler, C. (2020). Explorando fatores de risco modificáveis ​​para nascimento prematuro no contexto das medidas de mitigação do COVID-19: um artigo para discussão. Journal of Neonatal Nursing. doi: 10.1016 / j.jnn.2020.11.004 [Epub ahead of print]. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7640921/

Green, J., Petty, J., Bromley, P., Walker, K., & Jones, L. (2020). COVID 19 em bebês: Conhecimento para o cuidado neonatal. Revista de Enfermagem Neonatal. 26 (5): 239–246. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7340054/

Petty, J., Jarvis, J., Thomas, R. (2020). Explorando o impacto das histórias digitais na aprendizagem empática na formação de enfermeiros neonatais. Enfermeira Educação na Prática. 48, https://doi.org/10.1016/j.nepr.2020.102853

Whiting, L., Whiting, M., Petty, J., O'Grady, M., (2020). Fatores que influenciam a retenção de enfermeiros em cuidados paliativos infantis. Journal of Child Health Care. (Epub à frente da impressão). Acesso aberto - https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1367493520971426

Petty J, Jarvis J, Thomas R. (2020). Usando metáforas parentais para aprender sobre a experiência do cuidado neonatal: uma perspectiva interpretativa. Journal of Child Health Care. 24 (4): 529-543. https://doi.org/10.1177/1367493519875853

15-150x150.jpeg

DR. JULIA PETTY, PhD, MSc, PGCE, RGN / RGN, PFHEA (REINO UNIDO)

DIRETOR NÃO-EXECUTIVO

Livros / sites

Boxwell, G. Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição) .Routledge: Abingdon & New York. Link para o editor

Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Web Companion do Aluno de Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição). https://routledgetextbooks.com/textbooks/9781138556843/default.php (Clique na guia Alunos)

Petty, J. (2020). Histórias da Unidade Neonatal. https://neonatalstories.com/ (Clique na guia Parent Stories mais Publications and Online Resources)

Whiting, L., Roberts, S., Petty, J., Evans, K., Meager, G. (2020). “Dar voz aos jovens”: Fatores-chave necessários para sustentar um fórum jovem de sucesso - lições do NHS England Youth Forum, em Brady, LM (2020) Incorporando a participação dos jovens nos serviços de saúde: novas abordagens. Polity Press: University of Bristol. https://policy.bristoluniversitypress.co.uk/embedding-young-peoples-participation-in-health-services

Artigos de jornal

Petty, J. (2021). Contação de histórias digital baseada em artes em cuidados neonatais para aumentar a empatia em estudantes de enfermagem infantis. Enfermagem de Crianças e Jovens. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33522722/

Green, J., Fowler, C., Petty, J., Whiting, L. (2021). O lar de transição de bebês prematuros extremos: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1), 26-32. https://doi.org/10.1016/j.jnn.2020.09.011

Whiting, L., Whiting, M., O'Grady, M., Petty, J. (2021). Cuidados paliativos infantis: um exame de um programa de rotação de enfermagem. International Journal of Palliative Nursing.27 (1), 20-29. Acesso aberto https://www.magonlinelibrary.com/doi/epub/10.12968/ijpn.2021.27.1.20

Green, J., Staff, L., Bromley, P., Petty, J., Jones, L. (2021). As implicações das máscaras faciais para bebês e famílias durante a pandemia COVID-19: Um Documento de Discussão. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1): 21–25. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7598570/

Green, J., Petty, J., Whiting, L., Fowler, C. (2020). Explorando fatores de risco modificáveis ​​para nascimento prematuro no contexto das medidas de mitigação do COVID-19: um artigo para discussão. Journal of Neonatal Nursing. doi: 10.1016 / j.jnn.2020.11.004 [Epub ahead of print]. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7640921/

Green, J., Petty, J., Bromley, P., Walker, K., & Jones, L. (2020). COVID 19 em bebês: Conhecimento para o cuidado neonatal. Revista de Enfermagem Neonatal. 26 (5): 239–246. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7340054/

Petty, J., Jarvis, J., Thomas, R. (2020). Explorando o impacto das histórias digitais na aprendizagem empática na formação de enfermeiros neonatais. Enfermeira Educação na Prática. 48, https://doi.org/10.1016/j.nepr.2020.102853

Whiting, L., Whiting, M., Petty, J., O'Grady, M., (2020). Fatores que influenciam a retenção de enfermeiros em cuidados paliativos infantis. Journal of Child Health Care. (Epub à frente da impressão). Acesso aberto - https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1367493520971426

Petty J, Jarvis J, Thomas R. (2020). Usando metáforas parentais para aprender sobre a experiência do cuidado neonatal: uma perspectiva interpretativa. Journal of Child Health Care. 24 (4): 529-543. https://doi.org/10.1177/1367493519875853

6.png

DR. JULIA PETTY, PhD, MSc, PGCE, RGN / RGN, PFHEA (REINO UNIDO)

DIRETOR NÃO-EXECUTIVO

Livros / sites

Boxwell, G. Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição) .Routledge: Abingdon & New York. Link para o editor

Petty, J, Kaiser, L. (eds.) (2020). Web Companion do Aluno de Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal (3ª edição). https://routledgetextbooks.com/textbooks/9781138556843/default.php (Clique na guia Alunos)

Petty, J. (2020). Histórias da Unidade Neonatal. https://neonatalstories.com/ (Clique na guia Parent Stories mais Publications and Online Resources)

Whiting, L., Roberts, S., Petty, J., Evans, K., Meager, G. (2020). “Dar voz aos jovens”: Fatores-chave necessários para sustentar um fórum jovem de sucesso - lições do NHS England Youth Forum, em Brady, LM (2020) Incorporando a participação dos jovens nos serviços de saúde: novas abordagens. Polity Press: University of Bristol. https://policy.bristoluniversitypress.co.uk/embedding-young-peoples-participation-in-health-services

Artigos de jornal

Petty, J. (2021). Contação de histórias digital baseada em artes em cuidados neonatais para aumentar a empatia em estudantes de enfermagem infantis. Enfermagem de Crianças e Jovens. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33522722/

Green, J., Fowler, C., Petty, J., Whiting, L. (2021). O lar de transição de bebês prematuros extremos: uma revisão integrativa. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1), 26-32. https://doi.org/10.1016/j.jnn.2020.09.011

Whiting, L., Whiting, M., O'Grady, M., Petty, J. (2021). Cuidados paliativos infantis: um exame de um programa de rotação de enfermagem. International Journal of Palliative Nursing.27 (1), 20-29. Acesso aberto https://www.magonlinelibrary.com/doi/epub/10.12968/ijpn.2021.27.1.20

Green, J., Staff, L., Bromley, P., Petty, J., Jones, L. (2021). As implicações das máscaras faciais para bebês e famílias durante a pandemia COVID-19: Um Documento de Discussão. Revista de Enfermagem Neonatal. 27 (1): 21–25. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7598570/

Green, J., Petty, J., Whiting, L., Fowler, C. (2020). Explorando fatores de risco modificáveis ​​para nascimento prematuro no contexto das medidas de mitigação do COVID-19: um artigo para discussão. Journal of Neonatal Nursing. doi: 10.1016 / j.jnn.2020.11.004 [Epub ahead of print]. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7640921/

Green, J., Petty, J., Bromley, P., Walker, K., & Jones, L. (2020). COVID 19 em bebês: Conhecimento para o cuidado neonatal. Revista de Enfermagem Neonatal. 26 (5): 239–246. Acesso aberto - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7340054/

Petty, J., Jarvis, J., Thomas, R. (2020). Explorando o impacto das histórias digitais na aprendizagem empática na formação de enfermeiros neonatais. Enfermeira Educação na Prática. 48, https://doi.org/10.1016/j.nepr.2020.102853

Whiting, L., Whiting, M., Petty, J., O'Grady, M., (2020). Fatores que influenciam a retenção de enfermeiros em cuidados paliativos infantis. Journal of Child Health Care. (Epub à frente da impressão). Acesso aberto - https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1367493520971426

Petty J, Jarvis J, Thomas R. (2020). Usando metáforas parentais para aprender sobre a experiência do cuidado neonatal: uma perspectiva interpretativa. Journal of Child Health Care. 24 (4): 529-543. https://doi.org/10.1177/1367493519875853